郑州课桌椅哪家质量好

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      近几年来，随着经济条件的改善，学校课桌椅几乎是一年更换一批，事实上课桌椅的寿命不仅仅是只有一年，用上三年是**没有问题的。对于学生来说，当然是都希望能用上新的课桌椅，但站在节约的角度来想，不得不说这是用一种浪费。也许一年下来课桌椅真的是松松垮垮，面目全非，这只能说课桌椅也是需要保养的。

　　课桌椅的保养首先得从使用者自身做起，作为学生应该爱护自己的课桌椅，不在课桌椅上乱涂乱画，不砸不踢课桌椅，较近不少新闻报道学生打架打坏课桌椅的事件，还有所谓的课桌文化，大学生在课桌椅上作诗、画画等，这都是不爱护课桌椅的表现。

课桌椅保养基本法则：

1.课桌椅应放在空气流通、比较干燥的地方，不要靠近火源或潮湿的墙壁，避免太阳曝晒。

2.课桌椅上的尘土，应用毛掸清除，尽量不要用水擦洗，必要时可用潮湿的细软布轻擦，千万不可用碱水、肥皂水、洗衣粉溶液擦洗，以免影响油漆亮度或造成油漆脱落。

3.移动课桌椅时要抬离地面，不要硬推硬拉，以免腿子松动或损坏。

4.钢质课桌椅要避免经常接触水，以防止内部生锈。

5.课桌椅上不要放酸、碱类腐蚀物质。

6.应定期对课桌椅做一次全面保养，时间控制在两个月一次。

教室环境能促进自动式学习，也可能打断自动式学习。教室空间区域组织会影响教育效果。没有一种课桌椅组织是较理想的。课桌椅能够从头排过，营建不同学习环境。

方法一：马蹄形摆放法

学生能有自己桌面读写、直接看到教师与视听媒体。学生之间能有面对面触摸。让学生两两并坐。教师能随时走入马蹄形中心发讲义。保证马蹄型之间有够的转圜空间。也能够小组为单位成为半圆形。

方法二：分组摆放法

组织座位紧绕在并起来的桌子周围，让学生有触摸，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才干看到黑板、教师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，避免学生一再回头。

方法三：正式会议摆放法

桌子是长的或圆的，较合适这个摆放方法这种排法使教师重要性减低，学生重要性添加。如果教师座位如图一，能营建开会气氛如果教师是在中心，较远端学生会有被疏忽的感觉。也能够把长桌子排成中空的方法。

方法四：圆形摆放法

撤走一切桌子，把椅子排成圆方法，能促进学生面对面交流方法。如果排成大圆圈，较合适进行全班评论。如果学生需求桌子写字，则把桌子排在圈外，当学生需求写字时可直接转过去。

方法五：组中有组摆放法

这种排法较 合适鱼缸式评论法，称内外圈集体评论法。也能够实施角色扮演、辩论组活动之观察。能够将椅子排成同心圆。也可将会议桌摆在中心，外圈在摆一圈椅子。

方法六：工作站摆放法

这种摆放方法合适：自动操作、试验取向的教育情境。 学生可坐在桌子旁，等教师演示教育后，立即合作进行作业。如需培育学习同伴，一个工作站排两人较合适。

方法七：各组涣散式摆放法

如果教室够大，能够先排好桌椅，让各小组能进行小组型态学习活动。让小组间隔稍远一点，以防搅扰。不可让间隔过远，以防难以联络。

方法八：臂章式

传统直排式不会促进自动式学习。如果学生人数追赶 30 ，而且只要长方形课桌，可排成 V形，削减学生之间隔。学生能对教室前面的东西看的一样清楚。比起直排式，教师也能够看到更多学生。较好行间的走道不要设在中心。

方法九：传统教室排法

使两张椅子排一同，让紧邻的学生能成为学习同伴。尽量排成偶数排、排与排之间要有满足空间，那么奇数排的两人并能够转过来和后边的学生评论。